可引入专项人员，如律师、设备工程师等；进行资质准入考核，考核多方位进行，理论与操作相结合。2.护理部定期安排带教老师参与带教计划的制定、带教方法及技巧等课程培训，提升带教能力，丰富带教形式。3.带教老师还需每年定期进行理论及操作考核，学习新知识、新进展，根据反馈意见进行及时调整。行迪智库原创作品，未经授权禁止转载。若违规转载，将追究法律责任！
注重培训内涵建设，定期下发专项调研问卷，分类收集护理人员意见，进行综合分析。调研问卷可区分层级、岗位等，收集员工意向及需求课程，合理安排及调整培训计划。实时跟进国家、省市新发布的规划、通知、法律法规、学术内容等，结合本院制度修订情况，调整培训内容，及时进行培训考核。行迪智库原创作品，未经授权禁止转载。若违规转载，将追究法律责任！
开展继续教育、员工发展和学历提升等活动，引导各级护士实现职业规划，主动向专业、标准、学术型的护士发展。3.科级培训内容结合各护理单元的专科特色，临床护理质量指标、临床护理实践需求和患者满意度等制定本科室培训计划，开展继续教育，增强专科能力。行迪智库原创作品，未经授权禁止转载。若违规转载，将追究法律责任！
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