应当定期进行满意度调研 并征求意见 针对各项授课培训，开展教师听课评价和学员的满意度评价，了解对培训的满意度以及征求意见与建议，达到持续改进的目的。NO.7 应当建立全面考核考评机制 院级、片区、科级进行多级全面考核，理论考核、操作考核、模拟案例应急能力考核、床边综合能力考核等多种考核形式相结合，与日常工作相结合，明确考核内容、次数与时间，按计划完成考核考评。
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